Руководитель деятельности c обучением по оказанию первой медицинской помощи

Учебная программа: Руководитель деятельности с обучением по оказанию первой медицинской помощи – это специалист в области специализированной помощи по уходу, который поддерживает человека с особыми психическими потребностями в выполнении повседневных дел, работы и занятиях по интересам, чтобы обеспечить максимальную самостоятельность и качество жизни, основанные на гуманистическом и целостном подходе к личности.

Группа учебной программы: здоровье и благополучие, социальная работа и консультирование.

Объем обучения: 260 академических часов, из которых 185 академических часов-контактное обучение, практика -50 академических часов и 25 академических часов-самостоятельная работа.

Основа составления учебной программы: Учебная программа составлена согласно программе, утверждённой постановлением министра социальных дел, RT I, 29.12.2015, 38. «Утверждение программ обучения и повышения квалификации для руководителей деятельности, уточненных объемов и содержания обучения, прохождения практического обучения и обязанности составления заключительной , а также условий для завершения обучения». https://www.riigiteataja.ee/akt/129122015038

Профессиональный стандарт руководителя деятельности, 4 уровень (от 28.05.2015).

Язык обучения: русский

Целевая группа и условия для начала обучения:  люди,  нуждающиеся в знаниях и умениях в оказании специализированной помощи по уходу,  работники реабилитационных центров и те, кто заинтересован в данной деятельности .

Условия для начала обучения: среднее образование

Цель: К концу прохождения курса  учащийся овладел знаниями и умениями для работы руководителем деятельности лиц с особыми психическими потребностями.

Учебные результаты:

  • Ориентируется в системе особого ухода и знает необходимую документацию и законы;
  • Создает поддерживающую психосоциальную среду для различных целевых групп;
  • Следует принципам командной работы;
  • Владеет наиболее распространенными методами работы с клиентом;
  • Планирует и проводит различные активизирующие клиента действия;
  • Выбирает подходящие методы оценивания клиента;
  • Составляет план действий для людей с особыми психическими потребностями.

Содержание обучения:

Модуль I  - Основные знания: человек, имеющий особые психические потребности и оказание услуг по уходу за ним  (35 ак.ч)

  • Закон о социальном обеспечении;
  • Стандарт руководителя деятельности;
  • Уход за людьми с особыми психическими потребностями;
  • Этика в области ухода;
  • Основы психологии развития и развитие людей с особенными возможностями;
  • Основы командной работы;

Самостоятельная работа-7 ак.ч

Модуль II  - Целевые группы и специфика  работы (52 ак.ч)

  • Психическое расстройство (деменция, шизофрения, депрессия и т.д.);
  • Ментальное расстройство;
  • Множественные нарушения и вспомогательные средства;
  • Особенности в общении с людьми с нарушениями психики;
  • Целенаправленная область деятельности;

Самостоятельная работа-7 ак.ч

Первая медицинская помощь- 16 ак.ч

  • распознание опасности;
  • действия в опасности;
  • необходимые технические и медицинские средства для оказания первой медицинской помощи в зависимости от проблем со здоровьем клиента;
  • распознание жизнеопасных состояний, их распознание и предотвращение;
  • виды травм, наиболее распространенные у клиентов;
  • оказание первой медицинской помощи при увечиях (наружные ушибы и глубокие увечия, открытые кровотечения, остановка кровотечения, перевязка ран, травмы суставов, повреждения глаз и т.д).

Модуль III  - Основы работы с клиентом - (50 ак.ч)

  • Область деятельности и роль руководителя деятельности;
  • Анализ деятельности и адаптация, цели и составление плана деятельности;
  • Оценка деятельности;
  • Методы работы с клиентом с особенными потребностями, главные рабочие приемы в повседневном уходе и поддержка клиента;
  • Наблюдение за состоянием здоровья и основы медикаментов;
  • Первая медицинская помощь

Самостоятельная работа-5 ак.ч

Модуль IV  - Специфические умения в работе с клиентом - (40 ак.ч)

  • Командная работа в работе с клиентом;
  • Управление проблемным поведением;
  • Сексуальность и сексуальное воспитание;
  • Терапевтическая и развивающая деятельность в работе с клиентом.

Самостоятельная работа-5 ак.ч

Модуль V - Личностное развитие- (8 ак.ч)

  • Самоанализ;
  • Стресс. Как с ним справиться? «День сурка»;
  • Предотвращение самовыгорания;
  • Саморазвитие.

Cамостоятельная работа: 1 ак.ч

Методы обучения:

Учебный процесс включает в себя: лекции, групповые работы, практические задания, метод кейсов, практика итд.

Учебная среда:

Учебный центр SVS-L основан в 1996 году, по адресу Метсапарги 16, г.Кохтла-Ярве.  Центр имеет свою собственную учебно-материальную базу: классы, лектории, компьютерные классы.

Помещения учебного центра отремонтированы и отвечают требованиям закона о гигиене труда и трудовой безопасности. Во всех классах есть:  компьютер, проектор, маркерная или бумажная доска,  удобные парты и стулья как минимум для 13 участников, интернет ,проектор . Учебные классы просторные и легко проветриваемые.

Кофе-паузы организуются в учебных классах и являются бесплатными для учащихся.

Работаем по всему Ида-Вирумаа.

Учебные материалы:

Каждому участнику курса составляется индивидуальная  учебная папка. Участники курса получают современный раздаточный материал, который в завершении курса остается им. Учебный материал содержит оригинальный лекторский раздаточный материал, практические задания  и список рекомендуемой литературы для домашнего чтения.

Требования  для завершения курса:

Для успешного завершения курса необходимо участвовать  не менее  80% в аудиторной работе и сдать все самостоятельные работы,  домашние работы и завершающую работу/ составление плана деятельности.

Метод оценивания Критерий оценивания
 

Составление плана деятельности

 

Учащийся справился с работой

Документ, предоставляемый после окончания курса:

Свидетельство об окончании предоставляется учащемуся в случае, если он присутствовал не менее 80% в аудиторной  работе, сдал все работы и  достиг все цели обучения, прописанные в учебной программе.

Справка об участии на курсе или прохождения курса выдается учащемуся  в случае, если он участвовал менее 80 % в аудиторной  работе и не достиг  целей обучения, прописанных в учебной программе.

Компетенция преподавателя

Высшее образование или опыт работы в данной области не менее двух лет.

error: Content is protected !!