{"id":1108,"date":"2023-08-19T12:38:31","date_gmt":"2023-08-19T10:38:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.svsl.edu.ee\/?page_id=1108"},"modified":"2024-09-18T11:11:55","modified_gmt":"2024-09-18T09:11:55","slug":"keevitaja","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.svsl.edu.ee\/ru\/keevitaja\/","title":{"rendered":"\u0421\u0432\u0430\u0440\u0449\u0438\u043a, (\u043d\u0430\u0447\u0430\u043b\u044c\u043d\u044b\u0439 \u0443\u0440\u043e\u0432\u0435\u043d\u044c), (111 MMA, 135MAG)"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u00d5ppekava nimetus<\/strong><\/td>\nKeevitaja alg\u00f5ppe koolitus (111 MMA, 135MAG)<\/td>\n<\/tr>\n
\u00d5ppekavar\u00fchm<\/strong><\/td>\nMehaanika ja metallit\u00f6\u00f6<\/td>\n<\/tr>\n
\u00d5ppekava koostamise alus<\/strong><\/td>\nKutsestandard \u201eKeevitaja\u201c, tase 4, \u00a0(\u00fcldoskused\u00a0 B.2, keevitusviisid 111 MMA, 135 MAG )<\/td>\n<\/tr>\n
\u00d5ppekeel<\/strong><\/td>\nvene keel<\/td>\n<\/tr>\n
Eesm\u00e4rk<\/strong><\/td>\nKoolitatav omandab vajalikud teadmised ja oskused keevitajana t\u00f6\u00f6tamiseks. Koolitataval on oskused kasutada oma t\u00f6\u00f6s k\u00e4sikaarkeevituse (111 MMA) ja\u00a0\u00a0 poolautomaatkeevituse (135 MAG).<\/td>\n<\/tr>\n
\u00d5piv\u00e4ljundid<\/strong><\/td>\nKoolituse l\u00f5puks keevitaja: - tunneb keevitusel kasutatavaid materjale; - kasutab t\u00f6\u00f6jooniseid, t\u00f6\u00f6juhendit ja tehnoloogilist kaarti (WPS); - kasutab k\u00e4sikaarkeevituse ja poolautomaatkeevituse t\u00f6\u00f6viise vastavalt p\u00fcstitatud \u00fclesandele; - tunneb keevitus\u00f5mblustele esitatavaid kvaliteedin\u00f5udeid; - j\u00e4rgib \u00a0t\u00f6\u00f6tervishoiu-, tulet\u00f6\u00f6de- \u00a0ja t\u00f6\u00f6ohutusn\u00f5udeid.<\/td>\n<\/tr>\n
Sihtr\u00fchm <\/strong><\/td>\n- v\u00e4hemalt 18-aastased, kes tahavad omandada keevitaja oskusi<\/td>\n<\/tr>\n
\u00d5pingute alustamise tingimused<\/strong><\/td>\nKoolitusele v\u00f5etakse vastu selleks soovi avaldanud t\u00e4iskasvanuid avalduse alusel.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00d5ppe kogumaht<\/strong><\/td>\n300 akadeemilist tundi, millest:<\/strong>
\n- 88\u00a0 ak.t. - teoreetiline \u00f5pe
\n- 196 ak.t-. \u00f5ppepraktika \u00f5ppebaasis
\n- 16 ak.t -eksam, 2 p\u00e4eva (test ja praktiline t\u00f6\u00f6)<\/td>\n<\/tr>\n
\u00d5ppekeskkond<\/strong><\/td>\n\u00d5ppet\u00f6\u00f6 viiakse l\u00e4bi SVS-L Koolituskeskuse ruumides asukohaga Metsapargi 16, Kohtla-J\u00e4rve. Keevitaja koolituse teoreetiline \u00f5pe toimub keevitaja eritehnoloogia klassis, milles on 15 \u00f5ppekohta (63 m\u00b2). Koolituse praktiline \u00f5pe toimub koolituskeskuse keevitut\u00f6\u00f6kojas, milles on 15 kaasaegsete seadmetega varustatud t\u00f6\u00f6kohta\u00a0 sealhulgas 8\u00a0 k\u00e4sikaarkeevituse t\u00f6\u00f6kohta (ISO 4063 j\u00e4rgi 111), 7 poolautomaatkeevituse t\u00f6\u00f6kohta (ISO 4063 j\u00e4rgi 131, 135). Metalli gaasl\u00f5ikamise aparaat (gaasil\u00f5ikur) ja \u00f5pilastele etten\u00e4htud keevitusdetailide ettevalmistusala. Keevituskabiinid on varustatud \u00e4rat\u00f5mbeventilatsiooni ja kohtvalgustitega. Ohutuse tagamiseks on k\u00f5ikidel \u00f5pilastel t\u00f6\u00f6kaitsevahendid: vastavad t\u00f6\u00f6riided, keevitusmask, kaitsekiiver ja kindad<\/td>\n<\/tr>\n
\u00d5ppematerjalide loend<\/strong><\/td>\nKoolitaja poolt loodud \u00f5ppematerjalid, sobiva raskusastmega.
\nK\u00f5igile osalejatele komplekteeritakse individuaalsed \u00f5ppemapid.
\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\u00d5ppe sisu <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Teema nimetus<\/strong><\/td>\nSisu l\u00fchikirjeldus<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
I .<\/strong> Teoreetiline \u00f5pe <\/strong>
\nI osa -34 ak.t<\/strong>
\n1.1Sissejuhatus erialasse
\n1.2. T\u00f6\u00f6keskkonna ohutus
\n1.3 Materjalide tundmine
\n1.4 P\u00f5hiteadmised elektrist ja elektrotehnikast
\n1.5Tehniliste jooniste lugemine ja eskiiside valmistamine, anal\u00fc\u00fcsimine ja kirjeldamine<\/td>\n		Eriala tutvustus.
\nT\u00f6\u00f6ohutus.Tuleohutus.
\nIndividuaalsed kaitsevahendid. Oma t\u00f6\u00f6koha korraldamine. Keevisliidete p\u00f5hit\u00fc\u00fcbid.
\nElektriohutus. P\u00e4\u00e4ste- ja kaitsevahendid. P\u00f5hiliste ohutegurite m\u00e4\u00e4ratlemine, tundmine, v\u00e4ltimine ja k\u00f5rvaldamine. J\u00e4\u00e4tmemajandus.
\nMetallide f\u00fc\u00fcsilised ja keemilised omadused. Keevitusmaterjalide markeerimine ja valik. Keevitusgaaside omadused, markeerimine, valik ja k\u00e4sitsemine. Balloonide hoidmine ja transportimine
\nV\u00e4rviliste metallide omadused.
\nElektrivool, p\u00f5him\u00f5tted, omadused. Alalisvool,\u00a0 vahelduvvool. Elektriohutus. Tehniliste jooniste lugemine.
\nOhutusn\u00f5uded keevitamisel.<\/td>\n<\/tr>\n
II. <\/strong>Teoreetiline <\/strong>
\n\u00f5pe II osa-Eritehnoloogia <\/strong>
\n(metall ja ehitus-konstruktsioonid)-54 ak.t<\/strong>
\n2.1 Keevituse alused
\n2.2 Eritehnoloogia
\n2.3 Lukksepat\u00f6\u00f6d
\n2.4 Tehniline m\u00f5\u00f5tmine
\n2.5 Keevitusalased normatiivaktid ja standardid<\/td>\n		Keevituse alused. Keevituste eelised teiste \u00fchendusviiside ees.
\nDetailide \u00fchendamise peamised viisid, keevitamise olemus, keevitusviisid, keevisliited, keevis\u00f5mbluste liigid, keevis\u00f5mbluste t\u00e4histamine joonisel, keevis\u00f5mbluste asendid ruumis, detailide ettevalmistamine keevituseks, keevitusalased normatiivaktid ja standardid. \u00dcldandmed keevitamisest, EN 288 , keevisliidetest ja \u2013\u00f5mblustest. P\u00f5hiliste keevitusliikide l\u00fchiiseloomustus. Keevisliidete p\u00f5hit\u00fc\u00fcbid. Keevis\u00f5mbluste klassifikatsioon, \u00f5mbluste tingm\u00e4rgid. \u00d5mbluste vastupidavuse arvestamine. Kaare toiteallikate hooldamine. Keevitaja t\u00f6\u00f6vahendid. Mehhaniseeritud keevituse vahendid ja tehnoloogia kaitsegaasis, pulbrilise ja isekaitsva traadiga. Poolautomaadi ehitus.\u00a0 Poolautomaadi\u00a0 Discovere, Moodul, Kempi\u00a0 ehitus.
\nKeevitusseadme h\u00e4\u00e4lestamine ja hooldamine. S\u00fcsihappegaasis keevitamise\u00a0 tehnoloogia. T\u00f6\u00f6ohutustehnika p\u00f5hin\u00f5uded mehhaniseeritud keevitusel
\nKeevitamisel kasutatavad seadmed ja abivahendid. Keevitusservade ettevalmistamine mehaaniliste k\u00e4sit\u00f6\u00f6riistadega.\u00a0 Manuaaljuhtimisega metallil\u00f5ike- ja painutusseadmed. Detailide ja tarindite (konstruktsioonide) ettevalmistamine keevitamiseks. Keevituskonstruktsioonide ettevalmistamine v\u00e4rvimiseks (liivaprits, haavliprits).
\nKeevituskoha sisseseade k\u00e4sitsi kaarkeevitamiseks. Poolautomaat ja automaatkeevitus. Keevitusvooluallikate ehitus ja nende toimimise p\u00f5him\u00f5tted. Keevitusseadme h\u00e4\u00e4lestamine ja hooldamine. Terased ja nende omadused.
\nKeevitusalased normatiivaktid ja standardid (EVS-EN-ISO 9606-1), keevitusdefektid j\u00e4rgi (EVS-EN-ISO 5817).<\/strong>
\nEN 499, EN 439.\u00a0 Keevitusre\u017eiimide valimine. Keemilised protsessid keevitamisel.\u00a0 Metallide keevitatavus, soojussisestus, eel- ja j\u00e4relkuumutus. Keevitusre\u017eiimide valimine. WPS , EN 288. Keevituse tehnoloogia ja seadmed (Saksa Keevitajate Liidu materjalide p\u00f5hjal).
\nGaasil\u00f5ikeseadmete kasutamine. Gaasil\u00f5ikus ja termiline l\u00f5ikus. Balloonide hoidmine ja transportimine.
\nElektrikaar ja kaarkeevituse protsessid. Keemilised protsessid keevitamisel. S\u00fcsinikteras ja legeeritud teras. Keevituse tehnoloogia. Malm ja v\u00e4rvilised metallid. Keevituse tehnoloogia Keevitusre\u017eiimide valimine. \u00d5ige keevitusviisi, lisaaine, keevisliite t\u00fc\u00fcbi valimise oskus l\u00e4htudes WPS-s toodud tingimuste j\u00e4rgi (keevitusprotseduuri spetsifikaat) ,EVS EN 288.
\nDeformatsioon ja pinge. \u00d5mbluste defektid, p\u00f5hjused nende tekkimisel ja\u00a0\u00a0 nende parandus. Keevitusprotsesside kontroll (EN 970, EVS EN 25817, EVS EN 288). Teadmised m\u00f5\u00f5tetehnikast ja tolerantsidest. Metallide keevitatavus, soojussisestus, eel- ja j\u00e4relkuumutus. \u00dcldteadmised lukksepat\u00f6\u00f6st, lukksepa t\u00f6\u00f6riistad, kasutatavad m\u00f5\u00f5teriistad, m\u00e4rkimine, raiumine, viilimine, l\u00f5ikamine, \u00f5gvendamine, neetimine, puurimine,\u00a0\u00a0 keermetamine, lihvimine ja poleerimine.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00d5ppepraktika \u00f5ppebaasis- 196 ak.t<\/strong>
\n3.1.Poolautomaatkeevitus (135 MAG)- 98 ak.t
\n3.2. Elektrikeevitus (ISO 4063 j\u00e4rgi 111)- 98 ak.t<\/td>\n		Ohutustehnika. Individuaalsed kaitsevahendid. Oma t\u00f6\u00f6koha korraldamine. Tuleohutus. Elektriohutus . K\u00e4sikaarkeevitus \u2013 (111 MMA), plaatide nurk\u00f5mblusi asendites PA, PB ja PF ja plaatide p\u00f5kk\u00f5mblusi asendis PA, PC ja PF, l\u00e4htuvalt WPS-ist ja kvaliteeditasemest C.
\nPoolautomaatkeevitus \u2013 (135 MAG), plaatide nurk\u00f5mblusi asendites PA, PB ja PF ja plaatide p\u00f5kk\u00f5mblusi asendis PA, PC ja PF, l\u00e4htuvalt WPS-ist ja kvaliteeditasemest C. Lukksepat\u00f6\u00f6d. Keevitamine plaatide nurk- ja p\u00f5kkliiteid. Kontroll visuaalselt enda tehtud keevis\u00f5mblusi ja m\u00e4\u00e4rab defekte ning p\u00f5hjused nende tekkimisel.
\nDeformatsioon ja pinge. \u00d5mbluste defektid, nende parandus.
\nManuaaljuhtimisega metallil\u00f5ike- ja painutusseadmed. Detailide ja tarindite (konstruktsioonide) ettevalmistamine keevitamiseks. Keevituskonstruktsioonide ettevalmistamine v\u00e4rvimiseks (liivaprits, haavliprits).<\/td>\n<\/tr>\n
L\u00f5pueksam: <\/strong>2 p\u00e4eva
\n1.test- 4 ak.t
\n2. praktiline t\u00f6\u00f6- 12 ak.t\u00a0<\/strong><\/td>\n		Test ja praktilise \u00fclesannete sooritamine.
\nL\u00f5pueksam koosneb teoreetilisest osast (testist) ja praktilisest t\u00f6\u00f6st.<\/p>\n
    \n
  • Teoreetiline eksam sisaldab teemasid:<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00b7 Keevitaja t\u00f6\u00f6koha organiseerimine; \u00b7 T\u00f6\u00f6ohutus; \u00b7 Keevitusseadmed; \u00b7 Keevitustehnoloogiad ja tehnika; \u00b7 Keevitusmaterjalid; \u00b7 MAG keevitus; \u00b7 MMA keevitus; \u00b7 Keevis\u00f5mblused; \u00b7 Materjalide deformatsioon; \u00b7 Keevituse defektid
    \nPraktiline t\u00f6\u00f6:
    \n1. 135 MAG, \u00a0plaatide nurk\u00f5mblusi asendites PA, PB ja PF ning ja plaatide p\u00f5kk\u00f5mblusi asendis PA, PC ja PF vastavalt kvaliteeditasemest C.
    \n2. 111 MMA, plaatide nurk\u00f5mblusi asendites PA, PB ja PF\u00a0 ning plaatide p\u00f5kk\u00f5mblusi asendis PA, PF ja PC vastavalt kvaliteeditasemest C.<\/td>\n<\/tr>\n

\u00d5ppemetoodika kirjeldus<\/strong><\/td>\n\u00d5ppegrupis luuakse positiivne, motiveeriv ja usalduslik \u00f5pikeskkond. Koolitusel on etten\u00e4htud teoreetilised loengud ja praktilised harjutused,\u00a0 mis arvestavad koolituse sihtr\u00fchma ja nende \u00f5pioskusi. Kasutamisel on erinevad meetodid: loengud,\u00a0 diskussioonid, n\u00e4itlikustamine, praktika. Koolitus on praktilise suunitlusega, toimub praktiline keevitamine t\u00f6\u00f6kojas lektori\/instruktori juhendamisel. Lektor annab igale osalejale tagasiside.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00d5pitulemuste hindamise viis <\/strong>(hindamismeetodid ja hindamiskriteeriumid)<\/td>\n\n
    \n
  • \u00d5ppeaine tundmist kontrollitakse eksamitel ja arvestustel. Saadud hindamistulemused fikseeritakse eksami v\u00f5i arvestuse protokollis ning kursusep\u00e4evikus. \u00d5ppet\u00f6\u00f6 k\u00e4igus hinnatakse jooksvalt kontrollt\u00f6id, teste jne. Jooksvad hinded kantakse kursusep\u00e4evikusse ning v\u00f5ivad olla aluseks aine eksami v\u00f5i arvestuse hinde kujunemisel.<\/li>\n
  • \u00d5ppeaine loetakse omandatuks p\u00e4rast positiivse koondhinde saamist, eksami v\u00f5i arvestuse positiivset sooritust.<\/li>\n
  • \u00d5ppijal on \u00f5igus sooritada \u00fches ja samas \u00f5ppeaines eksamit v\u00f5i arvestust kaks korda. Eksami v\u00f5i arvestuse kolmekordsel sooritamisel negatiivsele hindele antakse v\u00e4lja mitte l\u00f5putunnistus vaid t\u00f5end kursuse l\u00e4bimise kohta<\/li>\n
  • Positiivsele tulemusele sooritatud l\u00f5pueksami ja l\u00f5put\u00f6\u00f6 kaitsmise kordussooritus hinde parandamise eesm\u00e4rgil ei ole lubatud.<\/li>\n<\/ul>\n

    Hinded viiepallis\u00fcsteemis:<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Hindega\u201c5\u201c(\u201ev\u00e4ga hea\u201c) hinnatakse suulist vastamist, kirjalikku v\u00f5i praktilist t\u00f6\u00f6d, praktilist tegevust v\u00f5i selle tulemust (\u00f5pitulemus), mis on t\u00e4iel m\u00e4\u00e4ral \u00f5ppekava n\u00f5uetele vastav. Kui \u00f5pitulemuse hindamisel kasutatakse punktiarvestust, hinnatakse \u00f5pitulemust hindega \u201e5\u201c, kui \u00f5ppija on saanud 90-100% maksimaalselt v\u00f5imalikust punktide arvust.<\/li>\n
    • Hindega \u201e4\u201c(\u201ehea\u201c) hinnatakse \u00f5pitulemust, mis on \u00fcldiselt \u00f5ppekava n\u00f5uetele vastav, kuid pole t\u00e4ielik v\u00f5i esineb v\u00e4iksemaid eksimusi. Kui \u00f5pitulemuse hindamisel kasutatakse punktiarvestust, hinnatakse \u00f5ppetulemust hindega \u201e4\u201c, kui \u00f5ppija on saanud 70-89% maksimaalselt v\u00f5imalikust punktide arvust.<\/li>\n
    • Hindega \u201e3\u201c(\u201erahuldav\u201c)hinnatakse \u00f5pitulemust, mis on \u00fcldiselt \u00f5ppekava n\u00f5uetele vastav, kuid esineb puudusi ja vigu. Kui \u00f5ppetulemuse hindamisel kasutatakse punktiarvestust, hinnatakse \u00f5ppetulemust hindega\u201c3\u201c, kui \u00f5ppija on saanud 45-69 maksimaalselt v\u00f5imalikust punktide arvust.<\/li>\n
    • Hindega\u201c2\u201c(\u201epuudulik\u201c) hinnatakse \u00f5pitulemust, mis on osaliselt \u00f5ppekava n\u00f5uetele vastav, esineb olulisi puudusi ja vigu. Kui \u00f5pitulemuse hindamisel kasutatakse punktiarvestust, hinnatakse \u00f5pitulemust hindega \u201e2\u201c, kui \u00f5ppija on saanud 20-44% maksimaalselt v\u00f5imalikust punktide arvust.<\/li>\n
    • Hindega \u201e1\u201c(\u201en\u00f5rk\u201c) hinnatakse \u00f5ppetulemust, mis ei vasta \u00f5ppekava n\u00f5uetele. Kui tulemuse hindamisel kasutatakse punktiarvestust, hinnatakse \u00f5ppetulemust hindega \u201e1\u201c, kui \u00f5ppija on saanud 0-19% maksimaalselt v\u00f5imalikust punktide arvust.<\/li>\n
    • Arvestades \u00f5ppija individuaalseid v\u00f5imeid ja suutlikkust v\u00f5ib \u00f5petaja muuta skaala v\u00e4\u00e4rtust 5% ulatuses.<\/li>\n<\/ul>\n

      Hindamise skaala<\/strong>
      \n\u00d5ppija \u00f5ppetulemuste diferentseeritud hindamine \u00f5ppeaine v\u00f5i selle osade l\u00f5ikes viiepallilise hindamisskaala alusel allj\u00e4rgnevalt:<\/p>\n

        \n
      • V\u00e4ga hea \u201e5\u201c \u2013 silmapaistev ja eriti p\u00f5hjalik ainetundmine nii teoreetiliselt kui rakenduslikult, \u00f5pitu vaba ja loov kasutamisoskus, ulatuslik iseseisev t\u00f6\u00f6, erialakirjanduse mitmek\u00fclgne tundmine,<\/li>\n
      • Hea \u201e4\u201c \u2013 \u00f5ppeaine teoreetilise ja rakendusliku sisu hea tundmine \u00f5ppeprogrammi ja kohustusliku kirjanduse mahus koos \u00f5pitu hea praktilise kasutamise oskusega. Ei esine sisulisi ega p\u00f5him\u00f5ttelisi v\u00e4\u00e4ratusi<\/li>\n
      • Rahuldav \u201c3\u201c \u2013 \u00f5ppeaine olulisemate teoreetiliste ja rakenduslike printsiipide, faktide ja meetodite tundmine ning nende kasutamise oskus t\u00fc\u00fcpolukordades. Vastustes esinevad m\u00e4rgatavad puuduj\u00e4\u00e4gid ning ebakindlus. Aine s\u00fcgavamates osades ja detailsemates k\u00fcsimustes esinevad ebat\u00e4psused ja ebakindlus. Rahuldavat hinnet tuleb lugeda \u00f5ppeprotsessi j\u00e4tkamise seisukohalt piisavaks,<\/li>\n
      • Puudulik \u201e2\u201c -\u00a0 aine tundmises esineb sisulisi ja p\u00f5him\u00f5ttelisi j\u00e4medaid vigu,<\/li>\n
      • N\u00f5rk \u201e1\u201c \u2013 pannakse v\u00e4lja \u00f5pilasele, kes kasutavad \u00f5ppet\u00f6\u00f6s ja teadmiste esitamisel keelatud abivahendeid v\u00f5i loobuvad teadmiste kontrollist m\u00f5juva p\u00f5hjuseta.<\/li>\n<\/ul>\n

        Eksam ja arvestus loetakse positiivselt sooritatuks ning \u00f5ppeaine v\u00f5i praktika l\u00e4bituks kui need on hinnatud hinnetega \u201e5\u201c, \u201e4\u201c v\u00f5i \u201e3\u201c. Eksam v\u00f5i arvestus loetakse negatiivselt sooritatuks ning \u00f5ppeaine v\u00f5i praktika negatiivselt hinnatuks kui nad on hinnatud hinnetega \u201e2\u201c v\u00f5i \u201c1\u201c.
        \n\u00d5ppetulemuste mittediferentseeritud hindamine toimub \u00f5ppeaine v\u00f5i praktika osade arvestamisena, mille puhul positiivne tulemus on arvestatud ning negatiivne tulemus \u201emittearvestatud\u201c.<\/td>\n<\/tr>\n

L\u00f5petamise tingimused ja v\u00e4ljastatavad dokumendid<\/strong><\/td>\nTunnistus on t\u00e4ienduskoolituse l\u00f5petamist t\u00f5endav dokument, mis v\u00e4ljastatakse isikule juhul, kui koolituse k\u00e4igus hinnati \u00f5piv\u00e4ljundite saavutatust ja isik saavutas k\u00f5ik \u00f5ppekava l\u00f5petamiseks n\u00f5utud \u00f5piv\u00e4ljundid.
\nT\u00f5end koolituses osalemise v\u00f5i selle l\u00e4bimise kohta v\u00e4ljastatakse juhul, kui \u00f5ppija osales koolitusprotsessis\u00a0 v\u00e4hem kui 80% ja ei saavutanud k\u00f5iki \u00f5ppekava l\u00f5petamiseks n\u00f5utud \u00f5piv\u00e4ljundeid.<\/td>\n<\/tr>\n
Koolitaja kvalifikatsioon<\/strong><\/td>\nKoolitaja, kellel on vastav haridus v\u00f5i on olemas v\u00e4hemalt kolmeaastane t\u00f6\u00f6kogemus samas valdkonnas.<\/p>\n

Vassili- V\u00e4ino Petrov<\/em><\/strong>. <\/em><\/strong>K\u00f5rgharidus: Tallinna Pol\u00fctehniline Instituut,\u00a0 Leningradi Pol\u00fctehniline Instituut, keevitusseadmed ja tehnoloogia. On l\u00e4binud European Welding\u00a0 Engineer (720 tundi) ja \u00a0International Welding Engineer koolituse (240 tundi), kutsepedagoogika (320 tundi) ning oli Kutsekeskkooli nr 11 (IVKHK) keevitajate metoodiliste komisjonide esimees. Alates 1997.aastast keevituserialaste loengute l\u00e4biviimine, SVS-L Koolituskeskus.\u00a0 T\u00f6\u00f6kogemus\u00a0 \u00fcle 50 aasta.<\/p>\n

Stanislav Korolev. <\/em><\/strong>Keskeriharidus: Leningradi Industriaalne- Pedagoogiline Tehnikum, keevitustehnik-tehnoloog tootmis\u00f5petuse \u00f5ppemeiste. T\u00e4iskasvanute koolitaja, 6.tase. T\u00f6\u00f6kogemus\u00a0 \u00fcle 25 aasta.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00d5ppekava nimetus Keevitaja alg\u00f5ppe koolitus (111 MMA, 135MAG) \u00d5ppekavar\u00fchm Mehaanika ja metallit\u00f6\u00f6 \u00d5ppekava koostamise alus Kutsestandard \u201eKeevitaja\u201c, tase 4, \u00a0(\u00fcldoskused\u00a0 B.2, keevitusviisid 111...<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-onecolumn.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1108","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.svsl.edu.ee\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1108","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.svsl.edu.ee\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.svsl.edu.ee\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.svsl.edu.ee\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.svsl.edu.ee\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1108"}],"version-history":[{"count":76,"href":"https:\/\/www.svsl.edu.ee\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8320,"href":"https:\/\/www.svsl.edu.ee\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1108\/revisions\/8320"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.svsl.edu.ee\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}