{"id":5128,"date":"2019-10-04T15:25:42","date_gmt":"2019-10-04T13:25:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.svsl.edu.ee\/?page_id=5128"},"modified":"2019-10-04T15:25:53","modified_gmt":"2019-10-04T13:25:53","slug":"b1-moodulid","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.svsl.edu.ee\/ru\/b1-moodulid\/","title":{"rendered":"B1-Moodulid"},"content":{"rendered":"

SVS-L\u00a0 AS Koolituskeskus<\/strong><\/p>\n

Eesti keele B<\/strong>1<\/strong>-taseme eksamiks ettevalmistav t\u00e4ienduskoolitus.<\/strong><\/p>\n

\u00d5ppe kogumaht ja moodulid<\/strong><\/p>\n

\u00d5ppe kogumaht on 190 akadeemilist tundi, millest 140 on kontakt\u00f5pet (50 f\u00fc\u00fcsilises \u00f5ppekeskkonnas ja 90 tundi praktilist t\u00f6\u00f6d f\u00fc\u00fcsilises \u00f5ppekeskkonnas) ja 50 tundi iseseisvat t\u00f6\u00f6d.<\/p>\n

I moodul<\/u> - 50 akadeemilist tundi kontakt\u00f5pet<\/strong> ja 17 akadeemilist tundi isesisvat t\u00f6\u00f6d<\/strong>.<\/p>\n

II moodul<\/u> - 50 akadeemilist tundi kontakt\u00f5pet<\/strong> ja 17 akadeemilist tundi isesisvat t\u00f6\u00f6d.<\/strong><\/p>\n

IIII moodul<\/u> - 40 akadeemilist tundi kontakt\u00f5pet<\/strong> ja 16 akadeemilist tundi isesisvat t\u00f6\u00f6d.<\/strong><\/p>\n

\u00dcks akadeemiline tund-45 minutit.<\/p>\n

\u00d5PPE SISU<\/p>\n

I mooduli<\/u> teemad:<\/p>\n

1.Endast ja teistest r\u00e4\u00e4kimine\u00a0 (Enda ja teiste tutvustamine, mina ja teised erinevates oludes,<\/p>\n

Eesti nimed, perekonna koosseis, pereliikmed, t\u00f6\u00f6jaotus pereliikmete vahel, t\u00f6\u00f6- ja puhkep\u00e4evad.<\/p>\n

Sport, puhkus, \u00fcritused, erinevate asutuste k\u00fclastamine perega. Minu asutus, t\u00f6\u00f6kollektiiv ja t\u00f6\u00f6kaaslased. Elulookirjeldus.<\/p>\n

2.Haridus (Hariduse omandamine, l\u00e4bitud koolitee. Koolis \u00f5ppimine: aeg, \u00f5ppet\u00f6\u00f6, eelistused \u00f5ppes,\u00f5piharjumused, \u00f5petajad, \u00fcritused, traditsioonid. Edasi\u00f5ppimine: tava-, kesk-, ameti-, kutse-, k\u00f5rgkoolid.);<\/p>\n

3.Elukutse, amet, t\u00f6\u00f6 (Kutsevalik. Erinevad elukutsed, ametid ja t\u00f6\u00f6kohad. T\u00f6\u00f6otsimine, informatsiooni hankimine. CV-d, tavalise kirja, avalduse, kaaskirja ja motivatsioonikirja kirjutamine. Elatise teenimine. T\u00f6\u00f6p\u00e4ev, teema s\u00fcndmustik, juhtumite kirjeldamine.<\/p>\n

T\u00f6\u00f6\u00fclesanded ja nende t\u00e4itmine);<\/p>\n

4.Teenindus\u00a0 (Avaliku teeninduse ettev\u00f5tete, asutuste info: asukoht,\u00a0 teenused ja pakkumised, t\u00f6\u00f6tav personal. Klienditeenindus erinevatel ametikohtadel: oskused ja v\u00f5imed, viisakus-ja k\u00e4ibefraasid. Suhtlemine vahetult, telefonitsi ja Interneti teel teenuse saamisest.<\/p>\n

Klienditeenindaja ja kliendi omavahelised kahek\u00f5ned mitmesuguste elusituatsioonide puhul);<\/p>\n

II mooduli<\/u> teemad:<\/p>\n

1.Igap\u00e4evaelu, kodu ja kodukoht (Minu pere elu kodus, t\u00f6\u00f6l ja koolis. Elamistingimused: uus korter, eluaseme remont, ost ja m\u00fc\u00fck. Igap\u00e4evaelu korraldamine. Kodu ja kodukoha positiivsed ja negatiivsed t\u00e4helepanekud. Kodukoha majapidamine ja \u00fcmbrus.K\u00fclaliste kutsumine ja k\u00fclas k\u00e4imine. Minu ja pereliikmete p\u00e4evaplaan. L\u00e4hedaste, s\u00f5prade kirjeldamine.Naabritega l\u00e4bisaamine);<\/p>\n

2.Enesetunne ja tervis (Enesetunne: enda, abistaja, abivajaja seisundi kirjeldamine.Isiklik h\u00fcgieen kodus, t\u00f6\u00f6l, avalikus kohas ja reisi ajal. Arsti poole p\u00f6\u00f6rdumine. Arsti juures.\u00a0 Apteegis. Kuidas tervist hoida? Arsti, apteekri, l\u00e4hedaste soovitused.Tervislik toit);<\/p>\n

3.Vaba aeg ja meelelahutus (Vaba aja sisustamise viisid.Meelelahutuslikud, kultuurilised, tervislikud harrastused.Vaba aja planeerimine.Vaba aja sisustamise v\u00f5imalused riigis, maakonnas, kodukohas ning info hankimine.Lemmiktegevused, l\u00f5\u00f5gastushetked. S\u00fcndmuse, \u00fcrituse, v\u00f5istluse k\u00fclastus, muljete avaldamine.Puhkus looduses).<\/p>\n

4.Sisseostud, hinnad\u00a0 (Poed: nende asukoht ja lahtiolekuaeg, pakutavad kaubad, hinnad, maksetingimused. Kaupade ja teenuste pakkumine.Toiduainete ja t\u00f6\u00f6stuskaupade sortiment.<\/p>\n

Kauba omadused, valik, v\u00f5rdlemine ja ost.M\u00fc\u00fcja-ostja dialoogid).<\/p>\n

5.S\u00f6\u00f6k ja jook (Igasuguste s\u00f6\u00f6gi- ja joogikohtade asukoht, lahtiolekuajad, stiil, hinnaklass, klientuur. S\u00f6\u00f6gi, joogi pakkumine kodus, k\u00fclas. S\u00f6\u00f6gi, joogi tellimine restoranis v\u00f5i kohvikus.<\/p>\n

Soovitused toidu, joogi valikul. Toidu valmistamine ja toiduainete kvaliteet. Eesti rahvustoidud.<\/p>\n

Toidu reklaam, sildid. Sooduspakkumised);<\/p>\n

III mooduli<\/u> teemad:<\/p>\n

1.Inimeste suhted \u00fchiskonnas (S\u00f5ber, s\u00f5brad. Klassi-, kooli-,kursuse-, t\u00f6\u00f6-, elukaaslase v\u00e4limus, iseloom, harjumused.Ettev\u00f5tte, asutuse, organisatsiooni t\u00f6\u00f6tajad, suhted kollektiivis.<\/p>\n

Organisatsiooni eesm\u00e4rgid, p\u00f5hitegevused, meeldej\u00e4\u00e4nud s\u00fcndmused);<\/p>\n

2.Keskkond, kohad, loodus, ilm (Vajaliku informatsiooni hankimine piirkonna, asula, koha, loodusobjekti kohta. Miks on vaja loodust ja keskkonda kaitsta? Kodukoha loodus ja vaatamisv\u00e4\u00e4rsused.Eesti piirkondlikud ise\u00e4rasused. Kliima, ilmastik erinevatel aastaaegadel. Konkreetne ajahetke ilm.Ilmateated. Tee k\u00fcsimine ja juhatamine.<\/p>\n

Kuidas j\u00f5uab sihtpunkti?Orienteerumine kaardil, skeemil. Infovoldikute lugemine);<\/p>\n

3.Kultuur ja keeled, keelte \u00f5ppimine (Eesti kultuur: muusika, kunst, kino, kirjandus, rahvalooming jt. Toimuvad \u00fcritused huvipakkuvates valdkondades.T\u00e4htsad kultuuris\u00fcndmused: l\u00e4biviimise aeg ja koht, esinejad, kava, p\u00e4\u00e4smete hankimine.T\u00e4htp\u00e4evad, riigip\u00fchad ja rahvakalender, nende t\u00e4histamine.Kultuuris\u00fcndmuse elamused, muljed. Keel on kultuuri m\u00f5istmise v\u00f5tmeks);<\/p>\n

4.Reisimine, transport, vaatamisv\u00e4\u00e4rsused (Puhkamisv\u00f5imalused: reisimine ja puhkus; aktiivne ja passiivne puhkus; matk; turismireis. Transport ja reisimine; \u00fchistransport, sh kaugs\u00f5idukid (lennuk, laev, rong, buss), linna-, individuaaltransport, reisib\u00fcrood, majutusasutused.<\/p>\n

Informatsioon otsitud v\u00f5i k\u00fclastatud koha, piirkonna, vaatamisv\u00e4\u00e4rsuse kohta.<\/p>\n

Reisielamus ja reisikiri).<\/p>\n

\u00d5PIV\u00c4LJUNDID<\/p>\n

I mooduli l\u00e4binu:<\/p>\n