{"id":965,"date":"2017-09-21T12:54:55","date_gmt":"2017-09-21T09:54:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.svsl.edu.ee\/?page_id=965"},"modified":"2025-08-25T13:09:54","modified_gmt":"2025-08-25T11:09:54","slug":"a2_taseme","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.svsl.edu.ee\/ru\/a2_taseme\/","title":{"rendered":"Eesti keele A2-taseme eksamiks ettevalmistav t\u00e4ienduskoolitus"},"content":{"rendered":"
    \n
  1. T\u00e4ienduskoolitusasutuse nimetus:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    O\u00dc SVS-L\u00a0 Koolituskeskus<\/strong><\/p>\n

    Reg. nr:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 10107667
    \nJuriidiline aadress:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Linda 3, J\u00f5hvi EE 41535
    \nTegevusaadress: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Metsapargi 16,\u00a0 Kohtla-J\u00e4rve\u00a0 EE 30324
    \ntelefon: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 335 0756
    \nE-mail:\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 assvslpetrov@gmail.com<\/a><\/p>\n

      \n
    1. \u00d5ppekava nimetus:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Eesti keele A2-taseme eksamiks ettevalmistav t\u00e4ienduskoolitus<\/p>\n

        \n
      1. \u00d5ppekavar\u00fchm: <\/strong>keele\u00f5pe<\/li>\n<\/ol>\n
          \n
        1. \u00d5ppe kogumaht <\/strong>(akadeemilistes tundides):<\/li>\n<\/ol>\n

          200 tundi: millest 150\u00a0 on kontakt\u00f5pet (50 f\u00fc\u00fcsilises \u00f5ppekeskkonnas ja 100 tundi praktilist t\u00f6\u00f6d f\u00fc\u00fcsilises \u00f5ppekeskkonnas) ja 50 tundi iseseisvat t\u00f6\u00f6d
          \nIseseisev t\u00f6\u00f6 <\/strong>(kui on):
          \nJooksvad iseseisvad t\u00f6\u00f6d koduseks lahendmiseks<\/p>\n

            \n
          1. \u00d5ppekava koostamise alus <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

            Euroopa keele\u00f5ppe raamdokument
            \nIlves \u201eAlgaja keelekasutaja. A2-taseme eesti keele oskus\u201c<\/p>\n

              \n
            1. Sihtgrupp ja \u00f5ppe alustamise tingimused:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

              Isikud, kes soovivad alustada eesti keele \u00f5pingutega. On vajalik isiku \u00f5ppimise sooviavaldus v\u00f5i t\u00f6\u00f6andja suunamiskiri.
              \n\u00d5pingute alustamise tingimused<\/strong>
              \nIsikud, kelle keeleoskuse tase vastab A1-tasemele ning kes soovivad omandada eesti keele oskust keeletasemele A2. Koolitustele eelneb koolitatavate keeleoskustaseme hindamine testi abil.<\/p>\n

                \n
              1. \u00d5ppe eesm\u00e4rk:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                Luua eeldused eesti keele omandamiseks A2-tasemel.<\/p>\n

                  \n
                1. \u00d5piv\u00e4ljundid.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                  Kuuldu m\u00f5istmine<\/strong>
                  \nM\u00f5istab selgelt ja aeglaselt h\u00e4\u00e4ldatud fraase jm v\u00e4ljendeid, mis seostuvad esmat\u00e4htsate eluvaldkondadega (nt algeline isiku- ja pere teave, sisseostud, kodukoht, t\u00f6\u00f6).
                  \nLoetu m\u00f5istmine<\/strong>
                  \nM\u00f5istab l\u00fchikesi, lihtsaid tekste, mis sisaldavad sagedasti kasutatavaid ja rahvusvahelise levikuga s\u00f5nu
                  \n\u00dcldine r\u00e4\u00e4kimisoskus<\/strong>
                  \nOskab lihtsal viisil kirjeldada ja tutvustada inimesi, elu- ja t\u00f6\u00f6tingimusi ning igap\u00e4evatoiminguid; s\u00f5nastada, mis meeldib, mis mitte jne; tekst moodustub lihtsate sides\u00f5nadega seotud lihtfraasidest ja \u2013lausetest. Oskab tervitada ja p\u00f6\u00f6rduda, kasutades lihtsaid igap\u00e4evaseid viisakusv\u00e4ljendeid
                  \n\u00dcldine kirjutamisoskus<\/strong>
                  \nOskab kirjutada lihtsamaid fraase ja lauseid, \u00fchendades neid lihtsate sides\u00f5nadega nagu \u201eja\u201d, \u201eaga\u201d ning \u201esest. Oskab kirjutada l\u00fchikesi lihtsaid s\u00f5numeid, mis puudutavad talle vajalikke asju.<\/p>\n

                    \n
                  1. \u00d5PPE SISU<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                    Endast ja teistest r\u00e4\u00e4kimine.<\/strong>
                    \nEnesetutvustamine.
                    \nIsikuandmed
                    \nIse endast
                    \nMinu p\u00e4ev.
                    \nVaba aeg, hobid, huvid.
                    \nMinu perekond, kodu ja t\u00f6\u00f6d.
                    \nInimeste v\u00e4limus ja iseloom.<\/p>\n

                    Haridus<\/strong>
                    \nHaridustee ja koolielu.
                    \nKooliaja lood.
                    \nEdasi\u00f5ppimise v\u00f5imalused.
                    \n\u00d5ppija lapsevanemana toimingud haridusvaldkonnas.
                    \nP\u00f5hiinfo hankimine, e-kool.<\/p>\n

                    Elukutse, amet ja t\u00f6\u00f6<\/strong>
                    \nT\u00f6\u00f6 ja elukutsed.
                    \nT\u00f6\u00f6koht ja amet.
                    \nT\u00f6\u00f6pakkumiskuulutused, t\u00f6\u00f6otsing.
                    \nT\u00f6\u00f6\u00fclesanded ja t\u00f6\u00f6le asumise kord.
                    \nT\u00f6\u00f6intervjuu, enda tutvustamine, k\u00fcsimustest arusaamine ja nendele vastamine.
                    \nT\u00f6\u00f6alase vajaliku informatsiooni hankimine ja m\u00f5istmine.
                    \nLihtsamate ankeetide t\u00e4itmine.<\/p>\n

                    Teenindus<\/strong>
                    \nTeenindusasutuse asukoht, lahtiolekuajad, teenuste liigid ja hinnad.
                    \nP\u00f5hiteenused, teenindajaga dialoogi pidamine.
                    \nLihtsamad toimingud: pangas, postkontoris, juuksuris jm.
                    \nTasumisviisid.
                    \nTeenuste tutvustamine, juhendite ja siltide m\u00f5istmine.<\/p>\n

                    Igap\u00e4evaelu, kodu ja kodukoht<\/strong>
                    \nMinu ja perekonna eluase.
                    \nOma kodu l\u00e4hi\u00fcmbrus.
                    \nMajapidamine ja kodu sisustus.
                    \nOlmetingimused, t\u00f6\u00f6d kodus.
                    \nKodune elu, peretraditsioonid ja perekondlike t\u00e4htp\u00e4evade t\u00e4histamine.
                    \nMinu p\u00e4ev.
                    \nMinu l\u00e4hedased.
                    \nK\u00fclalised minu kodus.<\/p>\n

                    Enesetunne, tervis ja heaolu<\/strong>
                    \nEnesetunne, halb enesetunne.
                    \nEnda ja oma l\u00e4hedaste tervislik seisund.
                    \nRegistratuur, arstide vastuv\u00f5tuajad.
                    \nTervishoiuasutuse kirjaliku info p\u00f5hisissu.
                    \nHaigused ja nende ennetamine.
                    \nApteek, k\u00e4sim\u00fc\u00fcgi-ja retseptiravimid.
                    \nKiirabi v\u00e4ljakutse.<\/p>\n

                    Vaba aeg, harrastused ja meelelahutus<\/strong>
                    \nHuvid ja hobid, vaba aja veetmise eelistused.
                    \nLiikumisharrastused, muusikaline maitse ja lugemisharjumused.
                    \nTelevisioon, raadio, arvuti, teater, kino.
                    \nKultuuri-, meelelahutus- ja spordiasutused, kultuuri-, meelelahutus-\u00a0 ja spordi\u00fcritused.
                    \nMeelelahutus\u00fcrituse kirjeldus.
                    \nMeelelahutus- ja kultuuri\u00fcrituste info, sinna kutsumine.<\/p>\n

                    Sisseostud, hinnad<\/strong>
                    \nPoodide asukoht ja lahtiolekuajad.
                    \nKaupade kogus, m\u00f5\u00f5dud\u00a0 ja hinnad.
                    \nSooritatud ostud turul, poodides ja kaubanduskeskustes.
                    \nTasumisviis.
                    \nSooduspakkumised, lihtsad sildid, kuulutused.
                    \nP\u00f5hiteenuste ja kaupade reklaam.
                    \nM\u00fc\u00fcja v\u00f5i klienditeenindaja abipakkumine.
                    \nViisakus-ja k\u00e4ibefraasid.<\/p>\n

                    S\u00f6\u00f6k ja jook<\/strong>
                    \nIgap\u00e4evased toitumisharjumused.
                    \nToiduained, toidukorrad.
                    \nToidu valmistamine kodus, retseptide kasutamine.
                    \nK\u00fclaliste vastuv\u00f5tmine, lauas s\u00f6\u00f6gi ja joogi pakkumine.
                    \nS\u00f6\u00f6gi- ja joogikohtade asukoht, lahtiolekuajad ja hinnaklass.
                    \nRestoranis laua reserveerimine.
                    \nMen\u00fc\u00fc m\u00f5istmine ja tellimuse esitamine.
                    \nTasumisviis.<\/p>\n

                    Inimeste suhted \u00fchiskonnas<\/strong>
                    \nL\u00fchikeste s\u00f5numite ja teadete saatmine, m\u00f5istmine.
                    \nAmetiisiku v\u00f5i avaliku asutuse poole p\u00f6\u00f6rdumise p\u00f5hjuse seletamine.
                    \nLihtsate siltide ja juhtn\u00f6\u00f6ride arusaamine.
                    \nFaktide edastamine.
                    \nInimeste v\u00e4limuse, muude omaduste kirjeldamine.
                    \nIsikuandmete t\u00e4itmine, enda tutvustamine.<\/p>\n

                    Keskkond, kohad, loodus, ilm<\/strong>
                    \nKodukoht, kodukant.
                    \nMinu kodukoht Eestimaa kaardil.
                    \nRiigid Euroopa kaardil.
                    \nTeejuhatamine. Kuidas saab?
                    \nIlm. Ilmastik. Ilmateade.
                    \nAastaajad.
                    \nLoodus erinevatel aastaaegadel.
                    \nLevinumad loomad, linnud, taimed, puud, lilled.<\/p>\n

                    Kultuur ja keeled, keelte \u00f5ppimine<\/strong>
                    \nNaaberriigid (pealinnad, rahvused, keel).
                    \nT\u00e4htp\u00e4evad ja riigip\u00fchad.
                    \nEesti rahvakalender.
                    \nKultuuris\u00fcndmuste toimumise koht, aeg, piletihinnad ja esinejad.<\/p>\n

                    Reisimine, transport, vaatamisv\u00e4\u00e4rsused<\/strong>
                    \n\u00dchistransport.S\u00f5iduplaan.
                    \nInformatsioon reisi kohta: reisi aeg, pileti ost, tasumisviis.
                    \nSihtpunkti j\u00f5udmine.
                    \nMajutuse broneerimine.
                    \nVaatamisv\u00e4\u00e4rsused kaardil ja info nende kohta.
                    \nReisi kirjeldamine.
                    \nEesti keele grammatika<\/strong>
                    \nFoneetika<\/strong>: h\u00e4\u00e4ldamine: r\u00f5hk, h\u00e4\u00e4likute pikkus, helilised ja helitud h\u00e4\u00e4likud. V\u00f5\u00f5rs\u00f5nade, isiku ja kohanimide h\u00e4\u00e4ldamine.
                    \nK\u00e4\u00e4nds\u00f5nad<\/strong>: nimi-, omadus-, arv- ja ases\u00f5nade k\u00e4\u00e4namine ainsuses ja mitmuse nimetavas, k\u00e4\u00e4nds\u00f5nade astmevaheldus; omaduss\u00f5na v\u00f5rdlusastmed.
                    \nP\u00f6\u00f6rds\u00f5nad<\/strong>: p\u00f6\u00f6rds\u00f5na muutmine olevikus ja minevikus, eitavas ja jaatavas k\u00f5nes, kindlas, k\u00e4skivas ja tingivas k\u00f5neviisis; mineviku liitaegade moodustamine, ma- <\/strong>ja da-<\/strong>infinitiivi kasutamine, umbisikulise tegumoe olevik ja minevik. Sagedased \u00fchendverbid. Sagedasemate tegus\u00f5nade rektsioon.
                    \nMuutumatud s\u00f5nad: <\/strong>m\u00e4\u00e4r-, kaas- ja sides\u00f5nade funktsioonid.
                    \nLause\u00f5petus<\/strong>: lihtlausete moodustamine; s\u00f5naj\u00e4rg lihtlause p\u00f5hit\u00fc\u00fcpides, v\u00e4it-, k\u00fcsi-, k\u00e4sk- ja h\u00fc\u00fcdlaused ning nende l\u00f5pum\u00e4rgid.
                    \nTuletus\u00f5petus<\/strong>: liits\u00f5nad, t\u00e4htsamad tuletusliited ja nende t\u00e4hendus.
                    \n\u00d5igekiri<\/strong>: t\u00e4hestik ja t\u00e4htede \u00fchendamine; suur- ja v\u00e4iket\u00e4hed. P\u00e4risnimede ja liits\u00f5nade \u00f5igekiri. H\u00e4\u00e4likute, h\u00e4\u00e4liku\u00fchendite \u00f5igekiri.\u00a0 Kirjavahem\u00e4rgid.<\/p>\n

                      \n
                    1. \u00d5ppemeetodid:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                      \u00d5ppegruppides luuakse positiivne, motiveeriv ja usalduslik \u00f5pikeskkond, mis toetab eelk\u00f5ige suhtlusp\u00e4devuse arendamist ning keelebarj\u00e4\u00e4ri v\u00f5imalike suhtlusprobleemide \u00fcletamist. \u00d5ppijatel on v\u00f5imalus vabalt ideid ja arvamusi avaldada, keeletundides on s\u00f5bralik \u00f5hkkond, kus k\u00f5igi \u00f5pistiilidega arvestatakse. Kursusel kasutatakse kommunikatiivse keele\u00f5ppe p\u00f5him\u00f5tteid ning aktiiv\u00f5ppe meetodeid. Keele\u00f5ppimist n\u00e4hakse toreda m\u00e4nguna, kus positiivne tagasiside saadakse kohe.
                      \nAktiiv\u00f5ppe meetodid aitavad \u00f5ppuritel aktiivselt osaleda \u00f5ppeprotsessis. Kasutatakse palju\u00a0 rolli-, suhtlus-, s\u00f5navara-, m\u00e4lu-, arvamus- ja fantaasiam\u00e4nge, et taas luua tegelikus elus ettetulevaid situatsioone. \u00d5ppemetoodikat t\u00e4psustame vastavalt iga \u00f5pilase isikup\u00e4rale, tema varasematele keele- ja kultuuriteadmistele ning kogemustele:<\/p>\n