Андрагог
Название учебной программы:
Преподаватель взрослых / андрагог
Преподаватель взрослых — это специалист, который поддерживает обучение и саморазвитие взрослых людей. Он учитывает особенности взрослого обучающегося и групповые процессы, планирует обучение и проводит занятия, исходя из потребностей целевой группы и учебных результатов программы.
Группа учебных программ:
Подготовка преподавателей предметных дисциплин
Основание для разработки программы:
Обязательные компетенции профессионального стандарта «Преподаватель взрослых, уровень 6»: B.2.1–B.2.3, B.2.5–B.2.6
Общий объем обучения: 163 академических часа, из них:
● 113 ак.ч — контактное обучение с индивидуальным менторством
● 50 ак.ч — самостоятельная работа
Язык обучения: русский
Условия начала обучения:
Лица не ниже среднего образования. У каждого участника должен быть личный ноутбук.
Целевая группа:
Действующие и начинающие преподаватели, не имеющие андрагогической подготовки, которые хотят развить свои знания и навыки и подготовиться к сдаче профессионального экзамена преподавателя взрослых / андрагога.
Цель:
Поддержка формирования профессиональной идентичности преподавателя взрослых, исходя из стратегии непрерывного обучения, а также постоянное развитие собственных компетенций.
Обучение способствует подготовке к профессиональному экзамену (уровень 5 или 6).
Результаты обучения
По окончании обучения участник:
● знает основные принципы андрагогики с учетом особенностей взрослого обучающегося и стратегии непрерывного образования;
● владеет навыками подготовки, проведения, анализа и оценки учебного процесса;
● умеет выбирать и применять различные методы обучения, способствующие развитию обучающегося;
● всесторонне поддерживает взрослого обучающегося, создавая соответствующую образовательную среду;
● составляет e-портфолио и форму самоанализа.
Содержание обучения
● Сущность и роль андрагогики, требования и законодательство
● Компетенции преподавателя взрослых / андрагога
● Особенности обучения взрослых
● Этика преподавателя взрослых / андрагога
● Профессиональные объединения и сети сотрудничества
● Подготовка учебного процесса
● Общие требования к разработке учебных программ
● Активные методы обучения и использование искусственного интеллекта в обучении взрослых
● Создание поддерживающей обучающей среды
● Проведение учебного процесса
● Работа со сложными ситуациями на обучении
● Обучение участников с особыми потребностями
● Оценивание и обратная связь в учебном процессе
● Публичные выступления
● Проведение мини-урока
● Составление e-портфолио и самоанализа
● Профессиональное выгорание преподавателя и его профилактика
● Саморазвитие андрагога
● Самоанализ и рефлексия
Обучение завершается экзаменом: презентация и защита портфолио и самоанализа.
Методы обучения
Используются различные активные методы обучения, обсуждения, практические задания, анализ кейсов, публичные выступления, лекции, симуляции, самостоятельная работа и др.
Описание учебной среды
Учебные аудитории оборудованы столами и стульями для взрослых, обеспечивающими комфортное участие в обучении (достаточное пространство для записей).
В классах есть доступ к интернету и Wi-Fi. Используется мультимедийное оборудование: проектор, аудио- и видеотехника. Обеспечена безопасная учебная среда. Все помещения соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям.
Аудитории оснащены современными безопасными окнами с возможностью проветривания и достаточным естественным освещением.
Обучение частично проходит в онлайн-формате.
Кофе-паузы включены в стоимость обучения.
Учебные материалы
Каждому участнику предоставляется индивидуальная папка с материалами.
Используются подготовленные преподавателями презентации, отобранные и рекомендованные статьи, списки литературы.
Требования к завершению обучения и выдаваемые документы
Для завершения обучения необходимо:
● участие не менее чем в 80% аудиторных занятий;
● выполнение всех обязательных работ (домашние задания / итоговая работа / практика / экзамен).
| Метод оценивания | Критерии оценивания |
| Разработка учебной программы | Учебная программа составлена. Обучающийся справился с заданием. |
| Презентация e-портфолио и самоанализа | E-портфолио и самоанализ составлены. Обучающийся справился с заданием. |
Документы по окончании
Свидетельство выдается, если:
● были оценены учебные результаты;
● обучающийся достиг всех необходимых результатов программы.
Справка выдается, если:
● участие было менее 80%;
● не достигнуты все требуемые результаты обучения.
Описание квалификации или опыта работы, подтверждающее компетентность преподавателя:
Преподаватель, имеющий соответствующее высшее образование, квалификацию и не менее двух лет опыта работы в данной области.
Расписание занятий
| Время | Дата | Формат | Название курса |
| 10:00 - 16:45 | 16.05 суббота | Kool | Введение в андрагогику |
| 10:00 - 16:45 | 22.05.Пятница | Kool | Закон, профессиональная этика |
| 10:00 - 14:30 | 23.05.Суббота | Kool | Подготовка учебного процесса, составление учебной программы |
| 17:30 - 20:45 | 26.05.Вторник | online | Подготовка учебного процесса, составление учебной программы |
| 10:00 - 16:45 | 29.05.Пятница | Kool | Подготовка учебного процесса, составление учебной программы |
| 17:30 - 20:45 | 02.06. Вторник | online | Саморегуляция, подходы в обучении взрослых |
| 10:00 - 16:45 | 05.06.Пятница | Kool | Профессиональные стандарты |
| 10:00 - 16:45 | 06.06.Суббота | Kool | Цели преподавателя и учащихся, постановка целей в группе |
| 10:00 - 15:15 | 13.06.Суббота | Kool | Рефлексия |
| 17:30 - 20:45 | 16.06.Вторник | online | Искусственный интеллект в учебном процессе |
| 10:00 - 15:15 | 03.07.Пятница | Kool | Цифровые навыки преподавателя |
| 10:00 - 16:45 | 01.08.Суббота | Kool | Групповая динамика, процессы развития группы |
| 10:00 - 16:45 | 15.08.Суббота | Kool | Методы в обучении (1 часть) |
| 10:00 - 15:15 | 22.08.Суббота | Kool | Сотрудничество преподавателей, организация смешанного обучения |
| 17:30 - 20:45 | 02.09.Среда | online | Методы в обучении (2 часть) |
| 10:00 - 15:15 | 12.09.Суббота | Kool | Оценивание и анализ |
| 10:00 - 13:15 | 26.09.Суббота | Kool | Завершение курса, самоанализ участников и представление портфолио |
Обновленo: март 2026
